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Mallette pedagogique Differenciation — Wikiversité Aucune méthode pédagogique n'a la vetu, à elle seule, de faire réussir tous les élèves. La différenciation, une approche centrée sur les élèves - Educavox Péretti, Esquisse d'un fondement théorique de la différenciation pédagogique, INRP, 1983. . Chaduc, Laralde et De Mecquenem (1999) perçoivent d'ailleurs la différenciation pédagogique comme la pédagogie de l'avenir dans la mesure où, en tenant compte de leurs différences, elle permet à tous les élèves de se diriger vers la réussite (p.261). Les élèves à besoins éducatifs particuliers regroupent une grande variété d'élèves qui ont de manière significative des difficultés d'apprentissage plus importantes que la majorité des enfants du même âge : La différenciation de la pédagogie concerne à la fois les élèves présentant des fragilités ou des difficultés installées mais aussi les élèves plus habiles ou au rythme de travail rapide. place une organisation de travail et des dispositifs qui placent régulièrement chacun, chacune dans une situation optimale. Voici quelques stratégies de différenciation pédagogique : 1. Ils doivent favoriser les interactions entre l'enseignant et ses élèves d'une part, et entre les élèves d'autre part. Une pédagogie variée qui propose un éventail de démarches s'opposant ainsi au fait que tous doivent travailler au même rythme, dans la même durée et par les mêmes itinéraires. (Précisions sur les 7 familles d'aides de R. Goigou x) 2013. Mise en œuvre de la différenciation pédagogique. Ainsi, l'entaînement des élèves su des tâches à automatiser est nécessaire mais ne doit pas faire perdre de vue les habiletés de plus haut niveau pour tous les élèves. La pratique de la différenciation pédagogique consiste à organiser la classe pour permettre à chaque élève d'apprendre dans les conditions qui lui conviennent le mieux. La pédagogie différenciée définition et finalités - Institutrice.com Cycles et objectifs : vers une définition de la différenciation pédagogique 1. PDF DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE - Education »1 « On entend par structures la manière dont on organise le déoulement d'une situation d'appentissage pa l'oganisation . L'idée de pédagogie différenciée est présente chez Célestin Freinet (1896-1966) lorsqu'il met en place les plans de travail individuels. Ces ressources proposent un rappel des notions essentielles puis un guide pour construire la progression annuelle. 515 - La différenciation pédagogique : recherches et pratiques pour ... Les dispositifs d'aides aux élèves en difficulté | Ecole élémentaire de ... Ce travail proposera deux étapes. Les multiples possibilités de la différenciation pédagogique.